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初三剩下的岁月 如何逆转自己的理科

时间:2015-02-27 11:35:16 来源:http://bbs.eduu.com/thread-2556563-1-1.html

初三的日子所剩无几了,考生们如何才能在剩下的日子里提高自己理科的成绩呢?对此,广州学而思的许瑞宸老师跟大家分享了自己的学习和教学经验,希望对初三学生们 学好理科有所帮助!
  引言:今年伊始就想写一篇这样的文章了,之前数次的家长会也好,讲座也好也都有把这些观点传达出去,然而终归不如落成文字来得实在。所以,即便再繁忙,也要抽出键盘,敲出如下的文字。
  首先在我们讲述之前,先跟大家确认的是,哪些人比较适合读这篇文章?应该是那些可能现在理科成绩不良,但是却很希望学好这个科目的学生。如果你真的希望努力改变自己的某个理科,那这可能是不二的法门。
  先讲一个关于自己的故事,高三那年,在我失利于高中数学联赛(未能获得一等奖,也就未能获得保送生资格)的比赛之后,那时的我需要静下心来认真的准备高考,但是由于竞赛的缘故,我落下了太多的课程,不说语文、英语这类原本就不擅长的文科。即便是当时我打算选为X科的物理,也学得十分糟糕,平时考试150 分的物理我只能考到90分出头。面对一年后的高考,我给自己提的要求就是在保证数学的高水平外,也让物理成为自己的优势。但是高中前两年的物理学习中因为经常缺课,所以我对物理的理解按当时的老师讲就是东一块西一块,漏洞百出。重新学一遍显然已经不靠谱了,以当时高三的作业量,就算我想多抽时间在物理上,显然也抽不出太多的时间,那我是怎么做的呢?我先想明白了一个问题,考试无非是做题嘛,题都会做了,以我的悟性,知识点一定也都懂了。所以我先给自己的物理选了一本书,就叫五年高考,三年模拟。这套丛书相信每年都有很多学子在用,因为确实全面具体有针对性。然后,我就一道道开始做,但是这么做也不对,因为那一本东西实在太厚了,而且很多简单的题目真的是做起来犯困,口水都要流一地了。这么做下去一是效率低,二是没兴趣,没成就感。但是在做题的时候我慢慢发现,每次做难题对我一个知识点的能力的提升往往是最多的,尤其是一道不会做的难题,把它弄懂的过程让我把以前很多知识漏洞都补回来了。因此后面,我就只做难题,越做不出来越要把它弄懂。怎么叫弄懂呢?很简单的,我觉得我能把这个题给另一个不会的人讲明白我就弄懂了。在这种不断弄懂难题的过程中,我慢慢融会贯通了高中物理的所有知识点,慢慢形成自己内心的一套体系,不再有雾里看花的感觉。平时考试的成绩也动辄140多或者130多了。
  回首自己学习的经历,也在自己做老师做教学的过程中,慢慢发现的一些规律让我明白,其实理科的学习其实就是遵守着以下几个规律,如果你能把这几件事儿做到,你的成绩一定不会差,一定可以领先众人。
  一、做题是王道,没有其他捷径。
  在最后这一年,不要妄想掌握了个什么习惯,或者什么方法就能突破理科,理科突破的要点就两个字:做题。而且是做综合性的难题,说的再直白一点,只有你不会做或者做不对的题目对你才有价值,只要内心够坚定,专找不会做的题做更有效果。
  二、 找到不会做的题,就想办法弄懂它。
  做题不是题海,做题的目的很简单,就是为了找出自己不会做的题目,通过主动的弄懂一个个不会做的题目,不断提升自己,让自己不再存有漏洞。挑战难题是需要内心的坚定和强大,因为挑战难题的过程可能是抓耳挠腮半个小时都没思路,对自己信心的打击,和兴趣的打击都蛮大的。但如果你自己能明白你就是想找自己不会的点,想弄会它,你就不会觉得这是给自己的打击了。
  三、会做的难题越来越多后,学会总结生成自己的结论。
  难题会做的越来越多之后,更要学会沉淀,以数学为例,就是学会总结属于自己的小结论,这些小结论就是你的独门秘技,既让你解题更迅速,也让你更有自信。
  所以,在即将到来的寒假春季,给每个正痛苦挣扎于数学学习中的孩子提一个十分实在的建议:
  每天坚持半小时做一道数学中考压轴题。
  能做出来的同学,再接再厉,保持题感,把自己的方法好好的总结一下。
  能做出来两问却无法突破第三问的同学,好好想想自己没能想到的步骤到底是什么?请教老师为什么要这么想?学会这些思路、方法用在其他题目里面。
  感觉第二问都没法入手的同学好好看看答案,扪心自问到底是什么不懂,找一个懂的人给你细致的讲解一边,在讲解的时候一定要刨根问底的把所有不懂的细节问清楚,并且用笔记下来,再找多几道类似的题目让自己巩固一下。
  最后,期待所有的同学在最后一个学期内真的能逆转自己的理科!
 

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